近日，企業家馬云在巴黎參加了首屆世界教育論壇，來自全球10多個國家和地區的300多位政商界領袖共同參與，就全球教育的未來展開了討論。

在大會上馬云作了主題演講，本來只是關于探討教育的演講，但因為馬云用中國足球作了例子，頓時在國內足壇引發了熱議。

馬云說道：“教育應該讓孩子學會如何面對危險，當問題來臨時直面它。過去的中國很特別，我們緊緊鎖住孩子，過渡地保護他們。”

“中國足球很糟糕，14億人口找不到11個人去戰勝馬爾代夫這樣人口幾十萬的國家。我們的文化、教育出現了問題。小時候，父母不準我們問有挑戰性的問題，當我們遇到沖突時，我們就會退縮。所以當我們的足球運動員把球帶到前場，遇到沖突之后就會跑開?！?/p>

“人們說中國沒有規則，但我認為是有的。如果中間多一張網，我們就能做得很好。如果中間沒有網，我們就不行了，足球、籃球都不行。如果是乒乓球，我們就做得很好。一個人的事情，我們都能做得很好。我們的獨生子女在家都是小皇帝，我們要學會團隊合作，如果孩子學不會團隊合作，那么中國如何與世界其他國家合作?！?/p>

馬云的這番話，雖然有著片面性，但其中對于足球是一項強調團隊運動的觀點還是可取的。中國足球的問題，從來不是一個簡單的問題，想要發展好還需要很多的時間。

對于中國人團隊合作能力差的論點，并不只是局限在足球隊、籃球隊，曾經有句很有名的話叫"一個中國人是條龍"潛臺詞不是中國人"人人如龍"，而是說中國人在合作的時候無法發揮個人能力的優勢，這就是團隊合作能力欠缺的表現。

馬云提出的觀念頗有一些道理，中國家長對孩子的教育，確實是缺乏對抗意識的。而這一點，我們從中國和日本幼兒園的不同教育理念上，就可以看出一些端倪。